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王泽熙:知识管理的方法论有哪些?

作者:jcmp      发布时间:2021-04-30      浏览量:0
一、爆品战略(十年磨一剑)二、结构重于努

一、爆品战略(十年磨一剑)

二、结构重于努力

三、你最重要的资产是「时间」,不会多一分一秒

四、Knowing When To Trade 知道什么时候用钱购买时间。

改变你的世界观的关键是: 知道什么时候用钱来交换时间。

任何你临终前遗憾没做的事情,你也应该用钱去购买。如果你能想象自己在生命的最后几天里后悔错过了什么,那么今天你应该用钱去交换。

五、以人生最高目标作为第一原则

于是她在书中,反复鼓励年轻人:

“ 去发现和追求自己所热爱的东西”,而不是追寻“某种预设期待的轨迹 ”。

六、更高的标准,才会有更好的选择

“如果一个人,处处能以最高目标为原则,必然能在生活中做出正确的决定。”

一个人,为自己的内心,树立什么样的最高目标、设定什么样的价值尺度,反映了他的“格局”。

七、要让自己有成就感要给自律设里程碑

七、与此同时,当同一个概念在多本书中反复出现时,这就代表世界规律,是所有的作者都认同这个方法很有效。这个时候,你就可以把这个方法记下来。作为自己的个人资产。

相同=有效。 教别人或者自己拿去用,都可以。

八、不论是要赢得财富,还是要赢得人生, 优秀的人在竞技中想的不是输了我会怎样,而是要成为胜利者我应该做什么。

正确的姿势是什么? 不卑不亢。

其实没那么复杂。我眼中的拖延症,不过是“撒旦五分钟”。

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九、《如何阅读一本书》

书不是用来「读完」的,而是用来「查」的。

十、一年成长 3800%的秘密:李笑来的关键词知识地图

懂概念,知方法。

十年来,笑来老师一直对这个很受用,他曾经提到:「 学习其实很简单,核心只不过是深入理解最重要的概念,不断总结与之相关的方法论。 」

概念是一切知识框架的基石, 所谓的“独立思考”——少有人真正拥有的高级能力——对其最朴素的描述无非是:能够独立地、正确地使用正确的概念。

在这个过程中,我们每读一本观点,每看到一种理论,最好都问问自己:

很多人读书很勤,阅读量也很大,但读来读去,读了几十年还是一个层面的书,这是读书人尤其要警惕和反思的事情!

第四,多方探索总结自己的读书方法

十一、1)正-反-合(主动学习)

经常有读者问「 正-反-合 」是什么意思,其实很简单:看到任何一个观点、断言时,都问自己一句:

十二、不轻易下任何一个断言,永远都要去思考,它背后的支撑是什么。

于是我会想:张枣是谁? 这两句背后有什么隐喻?他是如何获得这个灵感的?他还有什么别的作品?他有什么故事?

然后, 我会搜索他的资料,看一看别人对这两句诗的评析、理解,读一读他其他的作品,尝试从更高的层次去进行审美。

说说我的做法。

以一种活跃的心态, 跟作者做思维博弈。

十三、2)深度思考

所以,无论是公众号文章,还是训练营,我一向以来所强调的,都是这三点:

这一点,我就将其称为「 深度思考 」。

它的目的不是为了到达某个点、在某个地方停下,而是为了更好地「拟合」这个世界。

深度思考所锻炼和完善的,其实是我们内心的「心智模型」。

越复杂,越全面,越「拟合」现实世界,这个心智模型也就越完整。

十四、格式化写作模板。

比如说李笑来有一篇文章叫 《如何判断自己文章的好坏》 ,里面提到了一个 格式化写作模板。 总结出来,就是下面这张清单。

十五、费曼技巧

十六、哲学作为底层逻辑(分析原因)

什么是哲学?

哲学作为一门学科也是在更加细致地解决问题,它在解决的是有关“思想”的问题。

03 读书10问

相当于炼金术,帮你提取书中的精华。

第二步、阅读方法(摘抄 + 评论 + 相关 超链接)

十七、知识管理的方法论有哪些?

《读书最大的误区是什么》,里面提到在知识领域,有一个经典的模型,叫做。

DIKW模型:

如何进行知识管理?

01 同时读多本书

我是同时看好几本的人,发现比只看一本快。很多大神级的阅读大师、作家也是同时读多本书。

延伸一下“同时读多本书”的方法,推荐:把书放在不同地方。让书随手可得,减少做选择的时间,提高碎片时间的利用率。我读过一系列的阅读类主题书籍中,都提到这个方法。比如说,洗手间阅读,总是效率奇高,嗯,你懂的。

聪明人是怎样用“OKR法”实现目标的?|人人都是产品经理

树形掌握

画树状图:

树状图式系统化学习,指的是从目录页开始了解一本书,而不是从第一页开始艰难跋涉。当你能够将一本书从目录重述一遍,并且概括子目录中的要点,这本书你其实已经完全掌握了。

个人管理工具(台湾)

MECE分析法(枚举分析法)

AAR事后回顾,「企业知识管理方法」

SWTO分析法。

PDCA循环

02

怎么去整合这些知识了

我真正会整理的是有理有据的知识分享帖。

1、第一种模式

整理完就会变成:

2、第二种模式

当我听完了某个课程的时候, 我会把主讲人的逻辑脉络整理出来, 虽然主讲人会提供框架, 但我喜欢按照自己的需求整理,剔除不重要的环节,留下重要的关键部分。

这就是知识点不隔夜,现学现用的态度。

此外,这个课程,在我擅长范围内,我可能会多干一件事情(假设自己是主讲人,我会从哪些层面去讲,然后列出一个提纲,这时候我可以跟课程主讲人的提纲进行对比,会发现自己的劣、优势。)。

1.专题阅读法

选一个主题,选定这个主题一本书籍阅读→做笔记→建立知识框架→扩展该主题阅读完善框架→分享讨论应用到实践→重复阅读→做笔记,分享总结(循环)。

2.三栏笔记法

具体方法就是把读书笔记分为三个部分,这三个部分不同的方法里有不同的分法,比如有康奈尔笔记法,《聪明人都用方格笔记本》介绍的方法,网络上流传的笔记法等。各种分法用表格整理一下见下图:

总结下来会发现,黄金三分法比比皆是,并且除了名称不同外,分法大致相同,核心功能都是三部分,

用本子做笔记的话,我会把本子摊开成一页,不管能不能写满,先画上两道竖线。笔记摘抄都写在最左边一栏,后面两栏一开始空着也不着急,大脑自动就会想要填空,所以很快就会产生想要填满的动力,不自觉就会开始想自己对这段摘抄的感想和解释,想一想怎么应用到自己的生活中。

别小看简单加上的这两个步骤,换两种视角能让大脑对获得的信息更深层次地加工,并且把行动落实到字面上,会大大提高行动的可能性,把“知”和“行”拉得更近一些。

还可以在电子版笔记中应用三分法:

十八、3.思维导图法

用思维导图法做读书笔记,第一个方法是用思维导图做一个书的章节脉络图,可以是读完书后,把每章的大意和想记住的内容整理到一张图上。

更加高效的一个技巧是,读书之前,先把每章的题目做成思维导图,然后把你通过章节题目想知道的问题写下来,这样你就可以带着问题读书,从书中找到答案以后,再把答案填到问题之后,全部完成之后,一张带着你自己主动思考和寻找答案的思维导图就完成了,更重要的是,你对这本书的吸收也比漫无目的地看要高效得多。

第二个方法是填写读书笔记思维导图模板,我用过的一个读书笔记思维导图模板,是从读过这本书之后,从整体的角度对书的内容做一个回顾,具体模板如图所示:

5.强力研读法

“强力研读法”是万维钢《万万没想到》里提到的读书笔记方法,我觉得这种方法比较综合和深入,如果想要快速研究一下某个领域,用这种读书笔记方法还是很好用的。

具体的方法是:

6.纸质笔记本做无意识写作训练

十九、7、泡行业论坛

我个人在做一些新闻专题的时候,往往发现 在一个相关的论坛浸淫一段时间可以很好地完善对一个问题的框架搭建。

说开来去这就是Facebook为什么可以挑战Google的地方——人 获取信息的渠道很大程度不是靠搜索而是靠社交。

我个人的采访经验也告诉我,迅速对一个行当有一个了解的方法还有一个是 找这个行当里的牛人聊一聊,他们可是集日月之精华的活的数据库。

二十、8、写一本书

二十一、9.少而精

那么,应该怎么改善这个问题呢?这里推荐一个选择主题的原则——少而精。

它可以分为2点来看:

1、先深度再广度

特别是职场新人,在工作的前3年,对自己的专业技能要追求深度,掌握透彻,再考虑是否要扩充学习上下游的技能。

2、1+N模式

它的本质是希望稍稍克服我们的贪心、好奇心,让我们不要妄想一口气吃成个胖子。

这种模式算是我自创的概念,大家可能没听过。这里介绍一下用法。它是指我们在某个时间段内,挑选1个主题作为学习的重点,花大概70%的精力和时间在它上面,以追求深度、建立较为完整的知识体系为目标。对于其他N个主题,我们可以花30%的精力和时间,适当学习,为后续的深度学习打好基础。

这里提到,对重点学习的这1个主题,追求的目标是“建立完整的知识体系”。

那么,什么是知识体系?怎么建立知识体系呢?请看下一个环节的内容。

二十二、游戏化模型。

二十三、10

二十四、曼陀罗思考法

二十五、11

二十六、文章摘录模型

他刚写了一篇好文章摘录模型,通过幕布对长文章进行进一步处理,进行知识管理。

具体点说,什么是知识的“容器”呢?

结合多年的学习经验,高价值内容主要被我分为五种类型:

在实践中,文章中的高价值内容基本上都可以装到这五个分类中(内容的分类切忌过细,超过七种类型就容易忘记,归类内容的时候反而容易混淆,浪费时间)。

所以,文章摘录的关键步骤有三个:

目前我采用的文章摘录工具:幕布

https://mubu.com/doc/3ca5ir-mBw。

使用方法如下:

二十七、11 锻炼你的深度思考能力。

二、核心能力的训练方法

能力1:总结归纳能力

什么叫总结归纳能力?听起来很高大上,其实就是小学的时候我们去总结文章的中心思想,段落的中心思想。

总结归纳能力是最容易通过训练得到有效提升的一种能力,大概分成3个阶段去进行比较好:

1、从句子中提炼中心词语的训练

比如下面的句子:

思维导图是一种非常好的用来帮助我们提高思考能力的工具。

那么如何去训练和提升我们这种总结归纳能力呢?

其实是有一定的客观规律可以遵循的。大家可以从下面几个方向着手:

1、叙述者的意图

2、将同类要素用分类词来概括

3、舍弃非核心信息

3、结合思维导图提高效率

比如我们用思维导图来表达文章信息,大概通过几个步骤就可以了:

1、按照文章表达的信息点给文章作结构划分,这也就是以前我们做过的训练,所谓的自然段落和我们划分的段落的区别。

能力2:广度思考能力

1、增加信息量

2、正反思考

3、借鉴思考

二十八、12

二十九、雕爷牛腩训练方法(刻意练习、模仿)

那么,我就直接抛出培养这样好美工的“方法论”了:

够简单吧?但就是这6条,如果你坚持三个月,你就有了三流的水平,一流的设计师的头脑。

0K ,现在进入实操阶段,说说如何修炼。

你以为仅仅美工能用这种方法培养吗?

三十、13 复盘

三十一、KPT复盘法(项目管理)

那么,如何简单有效地做好项目复盘呢?

有一个简单的方法,叫做 KPT 复盘法。

举一个例子,这是训练营第一周的复盘:

注意:在应用 KPT 复盘法的过程中,顺序一般是这样:

注意:不是项目结案了,才能复盘。实际上,每一个周期,可以进行一次小复盘。

三十二、里程碑跟进法(项目管理)

一个行而有效的方法,是利用 Excel,做出一张「里程碑表格」,将所有需要兼顾的项目,全部写上去,记录下关键节点(亦即「里程碑」)。

再根据这张表格,每天跟进,记录当天的进度、重要事项、备忘录。达到用一张表格,就能统筹所有项目的目的。

具体应用,可以参考下面这个例子:

三十三、TEC 架构法?(发散思维)

假设你现在有 5 分钟的碎片时间,想弄清楚一个问题,你可以这么问自己:

三十四、14

三十五、采铜学习法

三十六、所以,对于基本的解码方法,其实就不外乎下面三个层次:

家长、孩子、因为视角不同, 利益诉求不同 ,看待事物的角度完全不同。

二、游戏式操练( 游戏化学习 )《游戏的人》

三、设计式操练

三十七、15

三十八、图层思考法——像Photoshop 一样分解任务

“对中断点进行控制和管理的技巧”。

这个过程就是该任务的“ 核心思考区间 ”。在这个过程中,你只需思考,非常专注地思考,你需要的工具,仅仅是一张纸和一支笔(你需要把你的灵感快速地记下来)。等你完成了这个过程,你可以选择继续填充具体的内容(“支持性思考区间”),也可以暂停一下去做别的工作。之后,等你再为这个PPT选择模板、寻找配图或者调整字体的时候(“操作性动作区间”),你并不会太介意被打断,因为你知道,在某种意义上,这个任务你已经完成了。

这就是 多线程工作的秘诀 。很多时候,你只是需要一个专注不受干扰的、能纯粹跳脱出来思考的、能达至“心流”状态的、能把最关键的“硬核”搞定的——半小时。

[多线程工作——架构[核心“先解决”□专注一小时/]认知复杂度和认知类型来切分。

对不同认知类型的工作分层处理

这个方法背后暗含着这样一个逻辑:当我们不得不对一个任务进行分段理时,我们不需要机械地按照任务的一般顺序来切分(“今天上午9点至10点写完文档第一节,明天下午1点至3点写完文档第二节”),而是按照这个任务所涉及的认知复杂度和认知类型来切分。上面的例子,就是对涉及不同认知复杂度的部分进行区别处理、分段操作。

那么如何理解按认知类型来划分呢?

认知类型指的是我们头脑加工信息的不同方式,比如我们处理语言文字时是一种类型,处理视觉图片时是一种类型,进行数值计算时是一种类型,判断空间和位置时又是一种类型。当不同认知类型进行切换时,人需要重新进行调整,这样任务的转换损耗会比较大。比如在本书的写作中,很多章节是配图的,那么如果按照一般的顺序写作方法,在写到需要用图的地方,我应该把文字停下来,着手画图。但我的做法是,写文字的时候就一路往下写,对于需要插图的地方,只是记下位置标记和特征要点,待到一整章写完后,我才返回去加上插图。这样做的效率显然比一会儿写东西一会儿画图更高。

这也像用Photoshop来画图。在用Photoshop绘图的过程中,可以把一幅画分成多个图层,每个图层在绘制时是相互独立的,也就是说绘制者在同一个时间只要专注于“某一层”的效果就可以了,而不需要同时顾及太多的其他要素, 这样减少了任务切换的复杂性也节约了切换成本,而作品最终表现出来的仍旧是多个图层叠加在一起的整体效果。

所以我把这种多线程工作的方法称为 图层工作法。

仔细思考图层工作法你可能会想到,欣赏一首歌的时间流和制作一首歌的时间流是不一样的。欣赏一首歌时,我们从歌的第一秒开始听,每一秒都是多个音轨声音的混合;而在制作一首歌时,则可能是先从头到尾制作出一条音轨,把整首歌的时间走完,再制作另一条音轨,最后才把各条音轨的声音调配复合在一起。

写论文也是。一篇论文的图层可能包括:核心论点以及逻辑架构、用于解释说明的案例和故事、必要的模型图和概念图等。那么在写作时,就可以按照不同的图层,依次进行构建。假如一篇文章按阅读次序有A、B、C三个部分,那么我可能不是把A写好,再写B,再写C,而更可能是把A、B、C的核心论点以及逻辑架构都先写好,然后集中寻找案例素材,并分别填入A、B、C,再用同样的方法插入图示等。

集中处理同质性工作

不仅如此,图层工作法还可应用于并行处理多项任务的场景中。比如你现在有两个任务要做,一个是写一个 Word 文档,另一个是做一个PPT,常规的做法是先把其中一个做完再做另一个,或者其中一个先做一部分再换到另一个。而图层工作法可以这么做,把 Word 任务分解为Word 文字、 Word 图示、Word 排版三部分,把PPT分解为 PPT 文字、PPT 图示、PPT 排版三部分。然后将相同认知类型的工作组合在一起,于是你工作的次序就可以如图3-3显示的这样:

图层工作法一个显而易见的好处,是可以集中处理同质性的工作,减少不同质工作间的转换损耗。 不同“图层”的工作由于性质不同,所以需要的资源是不同的,当你可以依次完成各个图层的工作时,你就可以依次调用不同的对应资源,而不需要在不同的资源间穿插切换,这样你的工作效率就可能更高。同时,它的另一个好处是,提示和方便我们为作品附上更多的图层,以增加作品的层次和厚度。

所以说,“ 图层工作法 ”是完成一个复杂作品或者复杂项目的基础,甚至可能是最有效的战术,而对习惯于制作简单作品的我们来说,它也是帮助我们迈向更高行动能力的一架梯子。正如德国思想家本雅明所说:“写一篇好散文要经过三个台阶,一个是音乐的,这时它被构思;一个是建筑的,这时它被搭建起来;最后一个是纺织的,这时它被织成。”

三十九、16

四十、学会提问

那么我们该如何运用 精细化思考, 来克服天性中的选择弱势呢?一个最常用的方法就是 维度分析法:把选择的对象分解为不同的维度,分别就不同的维度做出评估。

在进行职业选择时这种方法非常适用。

第一步:重新定义问题

第二步,因素穷举

第三步,因素赋权

第四步、列表格,算权重

四十一、16 “拇指原则”(rule of thumb)

它是指由经验形成的、只考虑少数因素的简单规则。

四十二、17 主题阅读

1.(以自己的专业为中心,去涉及相关的领域):

四十三、2.练习对焦

我每个月,尝试研究一个领域主题,每天要阅读3个小时,我利用写作,将30分钟将内容分享出来。

比如我们有一个月在读编剧和故事的书籍,那对于一本编剧的书,我是怎么准备内容的呢?

为了讲清楚一个概念,我强迫自己去寻找3-5个案例来解释。

四十四、18

四十五、麦肯锡——解决问题七步法

四十六、18

四十七、零秒思考法(A4纸思考法·逻辑思维)

具体做法:

相关规则

范例

标题:整理自己的梦想:

四十八、19

四十九、“问题”本位读书法

不断重复1--8, 知乎会变好,你会变得更好。

五十、20

五十一、读书通透之法总结起来,就是八个字:「正反上下,古今中外」。

此乃读书八字诀。

五十二、什么是ORID?

在《聚焦式会话艺术》一书中提到,焦点讨论法是遵循脑科学的原理,通过四个层次循序渐进的提问,引导回答者从事情的表象进行深层次的思考,并最终作出行为决策的过程。

焦点讨论法 包括四个层次:

ORID有什么用?

我用 ORID 进行每日反思,自己再也不会犯以前那些一犯再犯的错误了,进步神速。

如何用ORID模板,进行每日学习反思?

Objective 客观:

Reflective 感受

Interpretive 解释反思

Decisional 决定行动

四个层次,层层递进,条理层次。

五十三、二、建立知识体系

建立知识体系,其实需要收获以下几点:

五十四、那么怎么建立知识体系呢?

与其去学别人的知识体系是如何建立的,不如从 自身出发,建立属于你独有的知识体系 。

用ORID撰写读书笔记

开场白:

读书是为了学以致用,好的读书笔记内容一定是能够结合自身工作,记录下来的感悟。每个人的经历不同、角度不同、对作者观点认同度不同,我们需要您的观点。所以请您在读过书之后,借助这个模板把感悟记录下来,期待您的分享。

客观性问题:

反映性问题:

诠释性问题:

基于作者好的观点,与实践的对照

决定性问题:

接下来,想从2个维度,依次介绍建立知识体系的套路。

那么我们应该 怎样建立自己的思考框架呢?

我总结出“一点两面”,“一点”就是读透,“两面”是“一点”的两面——